0引言

　　思维方式是文化和语言之间联系的桥梁，仅能够体现文化的心理特点，而且对语言的生成和发展有重要影响。如果在不熟悉某一国家的文化背景的情况下来理解该国家的语言，由于思维方式也是不同的，理解起来会有很大难度，因此口语能力会受到严重阻碍。

　　1了解中西思维的差异

　　由于中西方的生活环境和生活方式不同，导致了双方的精神文化也大不相同。思维方式的不同，造就了中西方不同的语言特点。中国文化以人文文化为主，而西方以科学文化为主。不同的文化使人们的思维方式也有所差异。一般中国人的思维是螺旋式思维，也就是间接思维。所以一般人们阐述一件事情的时候，先分析事情的背景、缘由以及事实依据，然后总结结论。与之相反，西方人一般是线性思维，比较直接。阐述事情的时候，首先会直接的表明态度和观点，然后开始分析背景、缘由以及客观证据等。

　　2思维差异在词法和句法两方面的主要体现

　　2.1词法方面的差异

　　①汉语词法比较模糊，而英语则比较具体。由于受到不同的思维影响，中西方用词的方式也不一样，中国一般会用一个词语来概括某一类的事物，而西方人会比较具体细腻。比如中国人爱说"你吃饭了吗"，这句话中的饭，可以指早、中、晚饭。而西方人则会将其具体的分为"breakfast，lunch，supper"。同时，在其他的一些词语上面也会很明显的体现出这一点来。

　　②文化内涵不同，词语表达各异。每种语言都反映出了一种特定的民族文化。汉语中有些词语的意义与内涵在英文中可能截然不同，反之也是如此。如汉语中有"俯首甘为孺子牛"的名句，以牛为勤劳朴实的象征，它的英文却不能用com或ox来表达，因为牛在他们文化中并没有相同的内涵。相反，"Heworksasa11oldox"指的是他工作效率极低；干活慢吞吞的。同样，还有不少与颜色，数字相关联的词语在不同文化中也有不同的蕴意，并且都是约定俗成的。

　　③汉语呈动态，英语呈静态。英语大量使用抽象名词和介词或其他词类、短语或结构，是静态的，较少使用动词；汉语是动态的，词语中多用动词。汉语的具体思维和英语的抽象思维导致在用词上呈现出不同特点。

　　2.2句法方面的差异

　　①汉语主体意识，英语客体意识。中国人有很强的主体参与意识，语言表现上多以"人"为主语；而西方人由理性的分析而执著于主客分离和区别，所以一方面以"人"这个主体为主语，另一方面更多地持客观审视的态度，以事物为主体对之进行客观、冷静的剖析和描述。因此，汉语主语多是人，或是无主句；而英语的物称倾向十分明显，常常出人意料地选择不能施行动或无生命的事物为主语。

　　②汉语主题显著，英语主语显著。形合的英语是主语显著的语言，主题往往就是句子的主语；而意合的汉语是主题显著的语言，句子一般由"话题/主题+注释"构成，其主题并非就是句子的主语。且语句的意义高度依靠上下文关系。比如"夏天很难保藏食品"就是典型的中国式结构，翻成英文是"Itisdifficulttopreservefoodinsummer"。因此，中国学生在遇到长而复杂的英文句子时，可以根据它的构成特征进行结构分析，先找出主语与谓语，再将其余的定语、状语、补语、同位语等成分填充进去。掌握了这个原则，所有难的句子将迎刃而解。

　　③汉语重意会，英语重形合。"意会"是指句中各成分通过语序和内在逻辑发生联系，比较少用介词、介词词组和连接词，它以言简意赅、凌虚传神、模糊隐约为特征，句法上常常动词连用，各句之间的联系比较松驰，内在的主从或并列关系由读者自己去体会。例如"下雨就不去了"一句并未使用任何连词，从意思上便可推测"下雨"是条件，"就不去了"是推导结论。汉语有时可以光用词来意合表达，如马致远《秋思》中的"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……"就是典型例子。"形合（hypotaxis）"是指旬中各语法成分通常都是靠相应的介词、连词、关系词、功能词来表达其相互关系，形式上比较严谨，缺乏弹性。A.Nida（1983）曾说过："就英语和汉语而言，也许在语言学上最重要的一个区别就是形合和意合的对立。"